Weiterbildung in Klinischer Hypnose und Kurztherapie nach Milton Erickson

Die MEGA bietet Weiterbildungscurricula in Klinischer Hypnose nach Milton Erickson im Erwachsen- und Kinderbereich an.

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Erwachsenencurriculum

Zielsetzung ist die verantwortliche Anwendung von Klinischer Hypnose nach Milton Erickson (Hypnotherapie) in der psychosozialen Versorgung und die Sicherstellung wissenschaftlicher Forschung.

* Teilnehmer und Teilnehmerinnen:

  Diese Weiterbildung in Klinischer Hypnose nach Milton Erickson wird für folgende Berufsgruppen angeboten:

* Psychotherapeuten und Psychotherapeutinnen (eingetragen in die zuständige Liste des Bundesministeriums)

* Klinische Psychologen und Klinische Psychologinnen (eingetragen in die zuständige Liste des Bundesministeriums)

* Gesundheitspsychologen und Gesundheitspsychologinnen (eingetragen in die zuständige Liste des Bundesministeriums)

* Ärzte und Ärztinnen mit ius practicandi

  Weitere Voraussetzungen sind:

* Informationsgespräch (Aufnahmegespräch)

  Bezüglich der persönlichen Eignung ist vor dem Weiterbildungsbeginn ein Gespräch mit einem Vorstandsmitglied zu führen.

* A-Seminar (16 Arbeitseinheiten)

  Im Laufe des Curriculums ist ein A-Seminar zu absolvieren, das der Selbsterfahrung im Umgang mit hypnotherapeutischen   Verfahren dient. -> Link

B-Seminare

Das Curriculum umfasst eine Grundausbildung von 8 Seminaren (B1-B8):

B 1 Einführung: Prinzipien der Ericksonschen Hypnose und Therapie
Grundanschauungen und anthropologische Prämissen Ericksons, Nutzung der individuellen Sichtweisen und unbewussten Prozesse beim Klienten, unbewusste und bewusste Veränderungen körperlicher und psychischer Vorgänge durch Vorstellung und Suggestion, einfache Tranceinduktionen. Überblick und Beispiele für Ericksonsche Behandlungsstrategien, ev. Videobeispiele.

B 2 Rapport: Verbale und nonverbale Kommunikation
Gestaltung des Rapports durch Pacing und Leading, Nutzung verbaler und nonverbaler Kommunikationsmöglichkeiten, sprachliche und nichtsprachliche Hinweise auf Repräsentationssysteme, Verhaltensmuster und kognitive Stile des Klienten, Techniken des "Ankerns".

B 3 Indirekte Kommunikation und Induktion
Sprachliches Meta-Modell, inverses Meta-Modell (Milton-Modell), Formen indirekter Suggestion, beiläufige Induktionen, Dritt-Induktionen, Konversationstrance, Einstreutechniken.

B 4 Nutzung von Trancephänomenen I : Dissoziation
Methoden der Trancevertiefung, Nutzung ideomotorischer Bewegungen und anderer unbe\\1lßter Signale, posthypnotische Suggestionen, Arbeit mit Subsystemen und Utilisation von Problemtrancen.

B 5 Nutzung von Trancephänomenen ll: Reorientierung in der Zeit
Aktivierung und Therapie traumatischer Erfahrungen, regressive Neukonstruktionen, Zeitprogression, Reparentisierung, Indikation und Kontraindikation in der Hypnose.

B 6 Nutzung von Trancephänomenen III: Strategische Aspekte
Arbeit mit Symbolen, Amnesie und Hypermnesie, Konfusionstechniken, therapeutische Doppelbindung, Paradoxien und Umdeutung.

B 7 Therapeutische Geschichten und Metaphern
Gestaltung und Nutzung von Anekdoten und Metaphern, Klienten -und Therapeuten- Metaphern, divergente Vermittlung von Veränderungs-Ideen, Auslösung innerer Suchprozesse, gestufte Ketten- und Übersetzungs-Metaphern.

B 8 Integration und spezielle Anwendungen
Erkennen und therapeutische Nutzung individueller Gegebenheiten, minimale strategische Veränderung, Transformation von Symptomen in Ressourcen, Vor- und Nachteile einzelner hypnotherapeutischer Techniken (direkte/indirekte Verfahren, paradoxes/kongruentes Vorgehen u.a.) in Abhängigkeit von der Therapeut-Klient-Interaktion, Integrationsmöglichkeiten mit anderen Therapieformen (tiefenpsychologisch, behavioristisch, humanistisch, systemisch).

Kindercurriculum

Zielsetzung ist das Erlernen der Methode und ihrer praktischen Anwendung in der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen.


* Teilnehmer und Teilnehmerinnen:

  Die Weiterbildung wird für folgende Berufsgruppen angeboten:

* Psychotherapeuten und Psychotherapeutinnen (eingetragen in die zuständige Liste des Bundesministeriums)

* Klinische Psychologen und Klinische Psychologinnen (eingetragen in die zuständige Liste des Bundesministeriums)

* Gesundheitspsychologen und Gesundheitspsychologinnen (eingetragen in die zuständige Liste des Bundesministeriums)

* Ärzte und Ärztinnen mit ius practicandi

* Psychagogen und Psychagoginnen, Beratungslehrer und Beratungslehrerinnen

  Weitere Voraussetzungen sind:

* Informationsgespräch (Aufnahmegespräch)

  Bezüglich der persönlichen Eignung ist vor dem Weiterbildungsbeginn ein Gespräch mit einem Vorstandsmitglied zu führen.

* A-Seminar (16 Arbeitseinheiten)

  Im Laufe des Curriculums ist ein A-Seminar zu absolvieren, das der Selbsterfahrung im Umgang mit  hypnotherapeutischen   Verfahren dient. -> Link

 

K-Seminare

Das Curriculum umfasst eine Grundausbildung von 8 Seminaren (K1 - K6, 2 Supervisions-und Übungsworkshops)

K1. Einführung in die Hypnotherapie
Einführung in das Weltbild Milton Ericksons
natürliche hypnotische Prozesse in Kindheit und Familie
Erfahrungen mit selbsthypnotischen Episoden / Kindheitserfahrungen als Ressource für die therapeutische Arbeit mit Kindern und Jugendlichen
Rapport und Beziehungsgestaltung mit Kindern und Jugendlichen
Nutzung von verbalen und nonverbalen Kommunikationsstrategien

K2. Individuelle Weltbilder des Kindes
Arbeit mit den Repräsentationssystemen
Analysieren von individuellen Erlebnis- und Verhaltensmustern sowie kognitiven Stilen
kindliches Spiel als natürlicher, altersgemäßer Induktionsrahmen

K3. Entwicklungs-und altersgemäßes Arbeiten mit Kindern
Grundlagen der Entspannung
entwicklungsgemäße Induktions-und Imaginationsverfahren sowie Visualisierungstechniken
Erkennen und Nutzen kindlicher Trancephänomene
Entspannungsverfahren bei Kindern und Jugendlichen

K4. Behandlungsaufbau und Behandlungsplanung
Arbeit mit Teilen
Ressourcendiagnostik versus Problemdiagnostik
Entwerfen von Behandlungssequenzen
Indikationsstellung

K5. Arbeit mit Geschichten und Märchen
Einsatz von Märchen und Metaphern in der therapeutischen Arbeit mit Kindern und Jugendlichen
Konstruktion von individuellen symptom-und ressourcenorientierten therapeutischen Geschichten

K6. Systemische und Hypnotherapeutische Konzepte
Hypnotherapeutische Arbeit mit dem Kind in seiner Familie
Erkennen von Beziehungsmustern und Strategien sowie ihre Nutzung, Veränderung bzw.Stabilisierung

Supervisions-und Übungsworkshop 1. Supervision, Üben und Festigen des bisher Gelernten, Bilden von Peergruppen

Supervisions-und Übungsworkshop 2. Supervision, Üben und Festigen des Gelernten

* C-Seminare

Aufbauend auf die Grundkurse ergänzen Seminare zur klinischen Anwendung (C-Seminare) das Weiterbildungsprogramm. Aus dem Angebot von C-Seminaren müssen zur Erlangung des Zertifikates nach persönlichen Interessen und Tätigkeitsschwerpunkten mindestens 4 Kurse ausgewählt und belegt werden.

* Supervision

Die die Weiterbildung begleitende Supervision ist im Ausmaß von mindestens 60 Arbeitseinheiten mit mindestens vier Fallvorstellungen in der Gruppe und/oder als Einzelsupervision zu absolvieren.

* Peergroup

Die Teilnahme an einer weiterbildungsbegleitenden Peergroup im Ausmaß von 60 Stunden ist nachzuweisen.

* Selbsterfahrung

Klinische Psychologen / Klinische Psychologinnen, Gesundheitspsychologen / Gesundheitspsychologinnen, Ärzte und Ärztinnen mit ius practicandi müssen zusätzlich zu den genannten Voraussetzungen einen Nachweis von 50 Stunden Selbsterfahrung erbringen. Das A-Seminar wird in diesem Zusammenhang im angeführten Stundenumfang angerechnet.

* Zertifikat

 Nach Absolvierung des jeweiligen Weiterbildungscurriculums erhalten die Teilnehmer und Teilnehmerinnen ein Zertifikat über den Abschluss der Weiterbildung in Klinischer Hypnose nach Milton Erickson, das zur Anwendung dieser Methode qualifiziert.
Mitglieder der MEGA werden zusätzlich nach erfolgreicher Absolvierung des jeweiligen Curriculums in die Hypnotherapie-Liste der Gesellschaft eingetragen.

* Eigenverantwortung

Die Teilnahme an den Veranstaltungen setzt eine durchschnittliche psychische und physische Belastbarkeit voraus. Teilnehmer und Teilnehmerinnen, die sich in therapeutischer Behandlung befinden, sollten sich bezüglich ihrer Teilnahme mit ihrem Therapeuten / ihrer Therapeutin besprechen.
Die Teilnahme an allen Veranstaltungen erfolgt eigenverantwortlich. Eine Haftung ist, wenn nicht bindende Rechtsvorschriften dem widersprechen, ausgeschlossen.
Die Seminarleiter / Seminarleiterinnen sind verpflichtet, auf notwendige Lern- und Selbsterfahrungsschritte hinzuweisen und eventuell eine Eigentherapie zu empfehlen. Dies kann in begründeten Fällen zur Aussetzung der Weiterbildung führen.

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